ΔΕΠ-Υ και μαθησιακές δυσκολίες στο δημοτικό: Πώς διαφέρουν, πώς συνδέονται και ποιες παρεμβάσεις βοηθούν

Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ) είναι μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή που επηρεάζει τη συγκέντρωση, τον έλεγχο παρορμήσεων και τη ρύθμιση της συμπεριφοράς. Αν και η ΔΕΠ-Υ δεν αποτελεί μαθησιακή δυσκολία, εμφανίζεται συχνά μαζί με αυτές, δημιουργώντας μια πιο σύνθετη εικόνα στη σχολική καθημερινότητα του παιδιού. 

Ποια είναι η διαφορά;

Οι μαθησιακές δυσκολίες, όπως η δυσλεξία, η δυσορθογραφία ή η δυσαριθμησία, αφορούν κυρίως την επεξεργασία της πληροφορίας και την απόδοση σε συγκεκριμένες δεξιότητες (ανάγνωση, γραφή, μαθηματικά).
Αντίθετα, η ΔΕΠ-Υ σχετίζεται με τη λειτουργία της προσοχής, την οργάνωση, τον αυτοέλεγχο και τη διατήρηση της προσπάθειας.

Έτσι, ένα παιδί με μαθησιακή δυσκολία μπορεί να έχει καλή συγκέντρωση αλλά να δυσκολεύεται στην ανάγνωση, ενώ ένα παιδί με ΔΕΠ-Υ μπορεί να διαβάζει σωστά αλλά να μην ολοκληρώνει τις εργασίες του λόγω διάσπασης προσοχής.

Πώς συνδέονται;

Παρότι διαφέρουν, οι δύο καταστάσεις συχνά συνυπάρχουν. Η δυσκολία στη συγκέντρωση μπορεί να επιβαρύνει ακόμη περισσότερο την εκμάθηση βασικών δεξιοτήτων, ενώ οι σχολικές αποτυχίες μπορεί να ενισχύουν το άγχος και την αποσπαστικότητα.
Γι’ αυτό τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ έχουν αυξημένη πιθανότητα να εμφανίσουν και μαθησιακές δυσκολίες και χρειάζονται μια ολιστική προσέγγιση αξιολόγησης και υποστήριξης.

Ποιες παρεμβάσεις βοηθούν πραγματικά;

·       Δομημένο περιβάλλον μάθησης

·       Σύντομες, διαδοχικές εργασίες
Διαφοροποιημένη διδασκαλία

·       Ενίσχυση λειτουργικών δεξιοτήτων

·       Στενή συνεργασία εκπαιδευτικών – γονέων – ειδικών

·       Ψυχοεκπαίδευση και θετική ενίσχυση

Δες επίσης: ΔΕΠ-Υ & Μελέτη στο σπίτι: 3 Βήματα που όντως βοηθάνε!

Η ΔΕΠ-Υ και οι μαθησιακές δυσκολίες δεν είναι το ίδιο, αλλά συχνά αλληλεπιδρούν και ενισχύουν η μία την άλλη. Με έγκαιρη αναγνώριση, σωστή υποστήριξη και κατάλληλες παρεμβάσεις, τα παιδιά μπορούν να αναπτύξουν δεξιότητες που θα τα βοηθήσουν να προοδεύσουν τόσο σχολικά όσο και συναισθηματικά.

Επιμέλεια: Λάλου Σπυριδούλα Μαρία

Εκπαιδευτικός

Follow & Like: Teacher's Blog