Τι είναι άραγε ο σεβασμός; | Απόψεις παιδιών

Αφορμή του σημερινού άρθρου στάθηκαν διάφορες συζητήσεις που έχουμε κάνει με τους μαθητές μου το τελευταίο διάστημα. Με προβλημάτισαν και σκέφτηκα να μοιραστώ τις σκέψεις μου μαζί σας.

Έτσι λοιπόν το προηγούμενο διάστημα ασχοληθήκαμε με τον σεβασμό και πως ο καθένας από εμάς εφαρμόζει αυτή την αξία στην ζωή και την καθημερινότητά του. Μετά λύπης μου διαπίστωσα πως λίγα παιδιά γνώριζαν πως ο σεβασμός βρίσκεται ακόμη και στα πιο μικρά καθημερινά πράγματα. Όπως για παράδειγμα να πετάμε τα σκουπίδια μας στον κάδο και όχι στο προαύλιο επειδή έχουμε προσωπικό καθαριότητας και θα κάνει την δουλειά της.

Ωστόσο στην ερώτηση μου προς τα παιδιά: «Τι νομίζετε πως σημαίνει σεβασμός;», οι απαντήσεις ήταν ποικίλες και με βαθύτερο θα έλεγα νόημα:

·       Να λέμε «Καλημέρα».

·       Να ανοίγουμε την πόρτα στους μεγαλύτερους.

·       Να μοιραζόμαστε.

·       Ν’ακούμε.

·       Να μη προσπαθούμε να αλλάξουμε τον άλλον.

·       Δεν ξέρω.

·       Δεν θέλω να μάθω και δεν με αφορά.

·       Δεν υπάρχει πουθενά.

·       Κανείς δεν σέβεται κανέναν, εγώ γιατί να το κάνω.

Είναι άραγε κάτι απ’όλα αυτά; Σύμφωνα με το λεξικό σεβασμός είναι: 1. συναίσθημα βαθιάς εκτίμησης και θαυμασμού για κάποιον του οποίου αναγνωρίζουμε την ιδιαίτερη αξία και ανωτερότητα και που συνοδεύεται από μία συμπεριφορά που αρμόζει στην προσωπικότητα, στην ηλικία, στην κοινωνική του θέση , 2. η εκτίμηση, η υπόληψη που τρέφω για κάτι  (θεσμούς, αρχές, πνευματικές αξίες κτλ.) το οποίο θεωρώ εξαιρετικά σημαντικό, καθώς και η στάση μου απέναντί του, η οποία χαρακτηρίζεται από την προσπάθεια να μην το θίξω, να μην το αλλοιώσω ή να μην το παραβώ με κανέναν τρόπο.

Εσείς τι πιστεύετε ότι είναι τελικά ο σεβασμός; Υπάρχει στην σημερινή κοινωνία, στην καθημερινότητά μας; Υπάρχει ως αξία στους ενήλικες και κατ’ επέκταση  στα παιδιά;

Μήπως κάνουμε κάτι λάθος;

Με εκτίμηση και σεβασμό,

Λάλου Σπυριδούλα Μαρία

Εκπαιδευτικός

Follow & Like: Teacher's Blog

*Πηγή:https://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/search.html?lq=%CF%83%CE%B5%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82&dq=

Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας.

Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας.Εσύ πως θα βοηθήσεις;

 

     Όλο και περισσότερο σήμερα αυξάνονται τα κρούσματα για την κακοποίηση αλλά και εξαφάνιση ηλικιωμένων, οι οποίοι είτε είχαν θέματα υγείας, είτε δεν είχαν την προσοχή που τους άρμοζε.   

  Με   αφορμή   τα   γεγονότα   αυτά   που   συνεχώς προβάλλονται   στα   Μ.Μ.Ε   αλλά   και   αυτά   που   βλέπω   να γίνονται γύρω μου, δηλαδή να παραγκωνίζονται οι ανάγκες της τρίτης ηλικίας και οι παροχές αυτή, αποφάσισα να μην είμαι στην ομάδα αυτών των ατόμων και να γίνω έμμεσα η φωνή τους.    

  Σύμφωνα με τον ΟΗΕ το 1990 καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας η 1η  Οκτωβρίου.Προς διευκρίνιση στην Τρίτη Ηλικία, θεωρούνται τα άτομα που βρίσκονται στην ύστερη, ηλικιακή και βιολογική περίοδο, κατά την οποία οι δυνάμεις τους εξασθενούν και   η   ιδέα   του   επικείμενου   θανάτου   δημιουργεί   μια   δυσάρεστη   ψυχολογική κατάσταση σ’ αυτόν, όσο ψυχικό σθένος και αν διαθέτει.

Στο σημείο αυτό καλό θα ήταν ν’ αναφερθούν κάποια από τα προβλήματα των ατόμων της Τρίτης Ηλικίας, σχετικά με τον βιολογικό τομέα, τον ψυχολογικό αλλά και τον   οικονομικό   σαφώς,   αφού   ταλανίζει   ιδιαίτερα   του   ηλικιωμένους   στην σημερινή εποχή. 

  Σχετικά λοιπόν με τον πρώτο τομέα τα  άτομα αυτά  νιώθουν ότι εξασθενούν οι δυνάμεις τους, ελαττώνονται οι αισθήσεις τους και αποκτούν κινητικά προβλήματα, με αποτέλεσμα να νιώθουν βάρος είτε για τον/την σύντροφο τους είτε για την οικογένεια τους. 

 Στον δεύτερο τομέα εντάσσονται τα στοιχεία της ψυχικής κούρασης   και   απομόνωσης,   τα   άτομα   αυτά   αισθάνονται   παραγκωνισμένα   και επικρίνουν τους νέους χαρακτηρίζοντας  τους ως «επιπόλαιους» και «αχάριστους».     Τέλος,   στον   οικονομικό   τομέα   τα   άτομα   της  Τρίτης Ηλικίας   νιώθουν   οικονομική ανασφάλεια, καθώς έχουν λίγα χρήματα προς διαχείριση αλλά και φόβο για μη τυχόν οικονομική αντιμετώπιση προβλημάτων υγείας τόσο των ίδιων όσο και των παιδιών τους,   αφού   όλο   και   περισσότερο   αυξάνεται   το   φαινόμενο   της   επιστροφής   στην εκτεταμένη μορφή οικογένειας.

 Συνέπειες,   όλων   αυτών   αλλά   κυρίως   της απαξιωτική αντιμετώπισης των ηλικιωμένων στη σύγχρονη εποχή είναι η εμφάνιση ψυχικών διαταραχών, αλλά και το υπαρξιακό άγχος. Ο φόβος για την μοναξιά, το θάνατο αλλά και η μελαγχολία για την  απώλεια  και το άγνωστο. Σημαντική είναι η έξαρση κρουσμάτων εξαφάνισης ηλικιωμένων, κακομεταχείρισης αλλά και εκμετάλλευσης αυτών. Ακόμη, σπουδαία είναι   και   η   απομάκρυνση   τους   από   το   κοινωνικό   –   πολιτικό   γίγνεσθαι   και   η απομόνωση τους.

  Σκοπός   του   άρθρου   αυτού   είναι   να   προσθέσει   ένα   ακόμη   λιθαράκι στην αντιμετώπιση αυτού του ζητήματος αλλά και στην κινητοποίηση τόσο της κοινωνίας και των νέων όσο και των ίδιων που ανήκουν σε αυτή την κατηγορία.

 Η παροχή κοινωνικής   προστασίας,   ασφάλειας   και   περίθαλψης   από   την   πολιτεία είναι ένας σημαντικός   παράγοντας που θα βοηθούσε τους ηλικιωμένους να νιώσουν ενεργά μέλη  της κοινωνίας και όχι βαρίδια αυτής. Η πολιτεία, καλό θα ήταν να ενθαρρύνει τους ηλικιωμένους   για   συμμετοχή   σε  αθλητικές ή πολιτιστικές  δραστηριότητες,ακόμη και στην εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων για εκσυγχρονισμό με τις ανάγκες της σημερινής κοινωνίας.

Βέβαια, σημαντική είναι η ύπαρξη χώρων διοργάνωσης εκδηλώσεων σε ιδρύματα για ηλικιωμένους (Κ.Α.Π.Η) με στόχο τη δημιουργική εκμετάλλευση του ελεύθερου χρόνου τους, την ψυχαγωγία αλλά και την βελτίωση του τρόπου ζωής τους και της καθημερινότητας   τους   και   όχι   ο   υποβιβασμός   αυτών.   Τέλος,   ενεργό   ρόλο   στην αντιμετώπιση   των   ζητημάτων   της   Τρίτης   Ηλικίας   έχουν   και   τα   Μ.Μ.Ε   με   την προβολή των ιδιαιτεροτήτων αυτής της ηλικίας αλλά και των προβλημάτων που οι άνθρωποι αυτοί αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητα τους.    

  Ας μην ξεχνάμε πως από αυτούς τους ανθρώπους προερχόμαστε και σε αυτή την θέση θα έρθουμε κι εμείς, ας τους φερθούμε λοιπόν έτσι όπως τους αρμόζει….

Με ΣΕΒΑΣΜΟ!! 

Επιμέλεια:Λάλου Σπυριδούλα Μαρία 

Εκπαιδευτικός 

ΠΗΓΕΣ

Νικόλαος Μινόπετρος, Φιλόλογος

Αρχείο της ΕΡT

 Αναδημοσίευση: http://www.kosmonea.gr/παγκόσμια-ημέρα-τρίτης-ηλικίας-εσύ-πω/

Δίδαξε στα παιδιά σου την έννοια της προσφοράς

Προσφέρω:  < προς + φέρω : δίνω σε κάποιον κάτι ή κάνω για χάρη του κάτι,  για να δηλώσουμε συναισθήματα φιλίας, σεβασμού, ευγνωμοσύνης κτλ. ή το χαρακτήρα της επισημότητας. Χαρίζω σε κάποιον κάτι, του κάνω ένα δώρο. Δίνω κάτι σε κάποιον αφιλοκερδώς.

 Μια λέξη που κρύβει πίσω της σημασίες και νοήματα που λίγοι μπορούν να αντιληφθούν και να εφαρμόσουν. Δείξτε στα παιδιά σας, καθοδηγήστε τα, προς αυτό το δρόμο. Η προσφορά είναι το μεγαλύτερο αγαθό στον άνθρωπο. 

Στην συνέχεια ακολουθεί ένα βίντεο, μια εικόνα χίλιες λέξεις:

 Μην ΞΕΧΝΑΤΕ να ΔΙΝΕΤΕ !!

Επιμέλεια: Λάλου Σπυριδούλα Μαρία

Εκπαιδευτικός

Follow & Like: Teacher's Blog

Πηγές:

http://www.greek-language.gr

el.wiktionary.org

Το βίντεο είναι από διαδικτυακό ιστότοπο, μπορείτε να το βρείτε και εδώ: https://www.facebook.com/pinnokio.gr

Η πριγκίπισσα Φιλία

  Σε ένα όμορφο παλάτι ψηλά στον ουρανό ζούσε μια πριγκίπισσα που την έλεγαν Φιλία. Εκεί ψηλά λοιπόν που έμενε, μπορούσε να δει τι γινόταν στη γη. Παρακολουθούσε προσεκτικά τους ανθρώπους. αλλά και από τη γη μπορούσαν να τη δουν κι ας ήταν τόσο ψηλά. Όταν έβλεπε προσωπάκια χαρούμενα ή πιασμένα χέρι-χέρι, ήταν χαρούμενη και η καρδιά της γέμιζε με ευτυχία και χαρά και έτσι σκόρπιζε παντού το χαμόγελο της. Όταν έβλεπε όμως προσωπάκια θυμωμένα και μόνα τους ή ανθρώπους να μαλώνουν, σπάραζε η καρδιά της και έκλαιγε συνέχεια. Ήταν δυστυχισμένη και έψαχνε τρόπους για να τους βοηθήσει.

  Στο παλάτι που ζούσε είχε μαζί της και τους φίλους της, την Αγάπη, την Αλήθεια, το Σεβασμό και την Συνεργασία. Και εκείνοι ήθελαν να είναι χαρούμενοι οι άνθρωποι και μονοιασμένοι. Κάτω όμως στη γη υπήρχαν οι εχθροί της Φιλίας  που προσπαθούσαν να στεναχωρήσουν τους ανθρώπους και να τους κάνουν να κλαίνε. Ο Θυμός, η Ζήλια, το Ψέμα και η Μοναξιά. Κάθε φορά που κάποιος από τους εχθρούς της Φιλίας της έκανε επίθεση στεναχωρώντας τους ανθρώπους, οι φίλοι της αγωνίζονταν να προστατέψουν τους ανθρώπους και να τους δώσουν ξανά χαρά, αγάπη, αλήθεια, σεβασμό, συνεργασία.....

Ας φανταστούμε λοιπόν τι έγινε τη μέρα που επιτέθηκε ο θυμός, η ζήλια, το ψέμα, η μοναξιά ... Πως μπορεί να καταστραφεί η Φιλία;; Τι μπορούμε να κάνουμε για να την προστατεύσουμε;;

Προτεινόμενες δραστηριότητες:

1. Τα παιδιά μπορούν να ζωγραφίσουν σε Α4 χωρισμένο στη μέση την εικόνα της γης ή του παλατιού όταν η φιλία είναι χαρούμενη και από την άλλη πλευρά τι γίνεται όταν υπάρχει θυμός και τσακωμός.
2.  Επίσης μπορούμε μέσω αυτή της ιστορίας να εξηγήσουμε στα παιδιά τα συναισθήματα. 
3. Σε κόλλες χαρτί μπορούν να εκφράσουν τα συναισθήματα που νιώθουν είτε γενικά είτε σε κάποια κατάσταση που τους συμβαίνει είτε μέσα σε μια φιλία, με ζωγραφική ή με όποιο τρόπο επιθυμούν τα ίδια.

Επιμέλεια:Λάλου Σπυριδούλα - Μαρία
Εκπαιδευτικός