Πεζοπορώντας στη φύση με τα παιδιά

Οι περισσότεροι από εμάς γνωρίζουμε τις ευεργετικές ιδιότητες της επαφής μας με την φύση. Πόσο μάλιστα ο συνδυασμός: φύση και παιδί! 

Η επαφή του παιδιού με την φύση, το βουνό ή την θάλασσα, τονώνει την ενέργεια του, αυξάνει το αίσθημα της ελευθερίας, της δημιουργικότητας και της αυτοπεποίθησης του. Είναι προτιμότερο να επιλέξετε μια εξόρμηση στο βουνό ή ακόμη και σε ένα πάρκο ή κάποιο περιπατητικό μονοπάτι από έναν παιδότοπο ή μια προβολή ταινίας στο σπίτι.

Έτσι λοιπόν αν αποφασίσετε να πεζοπορήσετε στη φύση με τα παιδιά σας και να το οργανώσετε ως εκδρομή ή παιχνίδι καλό θα ήταν να λάβετε υπόψη σας κάποιες συμβουλές:

Όπως σε όλες τις δραστηριότητες έτσι και σε αυτή υπάρχουν κάποιοι βασικοί κανόνες που θα βοηθήσουν ναι μεν να περάσετε καλά, να προστατεύσετε το περιβάλλον αλλά και με ασφάλεια.

1.     Προετοιμαστείτε ως ομάδα από νωρίς.

Βρείτε την διαδρομή που θα ακολουθήσετε από το σπίτι κιόλας. Βρείτε ή κατασκευάσετε τον χάρτη της εξόρμησής σας, σημαδέψτε τα αξιοθέατα ή τις στάσεις σας. Η οργάνωση θα σας βοηθήσει να διασκεδάσετε με ασφάλεια.

2.     Ετοιμάστε το σακίδιο σας.

Ο καθένας ετοιμάζει το σακίδιο του με τα απαραίτητα για την εκδρομή πράγματα, π.χ. νερό, φαγητό, καπέλο, αντηλιακό, φαρμακείο, κιάλια, μπλοκ ζωγραφικής, σημειωματάριο, φωτογραφική μηχανή  κ.α.

3.     Ξεχάστε τα «μη».

Η εκδρομή που οργανώνετε είναι για να περάσετε καλά, να έρθετε κοντά στη φύση και όχι να μαλώσετε με το παιδί σας. Να είστε προετοιμασμένοι για λερωμένα ρούχα και παπούτσια, για ανεπιθύμητες συναντήσεις με έντομα αλλά και την βιωματική γνωριμία των παιδιών με τη φύση, εννοείται θα πιάσουν τα πάντα.

4.     Σεβασμός στη φύση.

      Ένα από τα καλύτερα μαθήματα που μπορείτε να διδάξετε στο παιδί σας είναι ο σεβασμός προς τη φύση. Εννοείται μπορείτε να κάνετε πικ-νικ για να ξαποστάσετε αλλά δεν μπορείτε να αφήσετε τα σκουπίδια σας εκεί ή να ανάψετε φωτιά.

Οι εξορμήσεις τέτοιου είδους γεμίζουν ενέργεια και θετική σκέψη μικρούς και μεγάλους. Εξοπλιστείτε με ηρεμία και προετοιμαστείτε για μεγάλες περιπέτειες παρέα με τα παιδιά σας .

Επιμέλεια: Λάλου Σπυριδούλα Μαρία

Εκπαιδευτικός

Follow & Like: Teacher's Blog

Δες επίσης: 

Ανεξάρτητα παιδιά| 4 απλά βήματα

Η ανεξαρτησία είναι μία συνθήκη που οφείλουμε να καλλιεργούμε στα παιδιά μας. Η ανεξαρτησία από μικρή κιόλας ηλικία βοηθάει το παιδί να αισθάνεται όμορφα με τον εαυτό του, να πιστεύει στις δυνάμεις του, οικοδομεί την ταυτότητά του και γιατί όχι να γίνει κι ένας πετυχημένος ενήλικας.

Με απλά βήματα μπορείτε λοιπόν να ενθαρρύνεται την ανεξαρτησία στα παιδιά:

Ενισχύστε τις επιλογές του.

Αφήστε τα παιδιά να κάνουν τις δικές τους επιλογές από τα πιο απλά πράγματα π.χ. τι ρούχα θα βάλει αύριο στο σχολείο, χτίζεται η ευθύνη αλλά και η συνέπεια της πράξης.

 

Ενθαρρύνετε το ελεύθερο παιχνίδι.

Αφήστε το παιχνίδι να εξελιχθεί, μην είστε εκεί για σκουπίσετε την άμμο, να καθαρίσετε τα ρούχα ή να μαζέψετε τα παιχνίδια. Τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι μαθαίνουν τον εαυτό τους, τις αντοχές αλλά και τα όρια τους.

 

Δώστε χώρο και χρόνο.

Δώστε χώρο και χρόνο στα παιδιά σας να λύσουν τις διαφορές τους. Δε χρειάζεται να είστε πάντοτε εκεί ως «πυροσβέστες». Δείξτε τους τον τρόπο να τις λύνουν, σταθείτε στο πλάι τους.

 

Η κριτική δεν βοηθάει.

Η κριτική δεν βοήθησε ποτέ κανέναν πραγματικά. Ακόμη κι αν το παιδί σας δεν έκανε π.χ. τις δουλειές του όπως τις θέλατε εσείς, σημασία έχει η προσπάθεια του και όχι αν ήταν τέλεια διπλωμένα τα ρούχα του. Ενισχύστε την προσπάθεια και προσπαθήστε μαζί για το καλύτερο.

 

Η ανεξαρτησία είναι σπουδαία υπόθεση, θέλει καλλιέργεια και ενίσχυση για να έχουμε υγιή, αυτόνομα και ανεξάρτητα παιδιά και ύστερα ενήλικες!

Δείτε επίσης: Τρόποι για να ενισχύσετε την πρωτοβουλία στα παιδιά σας

Επιμέλεια: Λάλου Σπυριδούλα Μαρία

Εκπαιδευτικός

Follow & Like: Teacher's Blog

Πηγές: https://www.oac.edu.au

25η Μαρτίου 1821 και τέχνες

Η 25η Μαρτίου είναι ημέρα διπλής γιορτής, της Εθνικής μας Παλιγγενεσίας και του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου.

Η μέρα αυτή έχει αποτελέσει πηγή έμπνευσης για πολλούς καλλιτέχνες και πηγή δύναμης για όλους μας. Έτσι σήμερα θα σας παρουσιάσουμε τα αποτελέσματα αυτής της έμπνευσης.

«Ο Θούριος» : Ρήγας Φεραίος ή Βελεστινλής
(απόσπασμα)

Ως πότε παλικάρια να ζούμεν στα στενά,
Mονάχοι σα λιοντάρια, σταις ράχαις στα βουνά;
Σπηλιές να κατοικούμεν, να βλέπωμεν κλαδιά,                

Nα φεύγωμ’ απ’ τον Kόσμον, για την πικρή σκλαβιά.
Nα χάνωμεν αδέλφια, Πατρίδα, και Γονείς,
Tους φίλους, τα παιδιά μας, κι’ όλους τους συγγενείς.

Καλλιώ ‘ναι μιας ώρας ελεύθερη ζωή,
Παρά σαράντα χρόνοι σκλαβιά, και φυλακή.

 

«Η Νίκη» : Κωστής Παλαμάς

Εδώ στο Ελληνικό το χώμα, το στοιχειωμένο και ιερό,
που το ίδιο χώμα μένει ακόμα απ’ τον αρχαίο τον καιρό,

στο χώμα τούτο πάντα ανθούνε κι έχουν αθάνατη ζωή
και μας θαμπώνουν, μας μεθούνε νεράιδες, ήρωες, θεοί.   

Εδώ στο Ελληνικό το χώμα, το στοιχειωμένο κι ιερό,
που το ίδιο χώμα μένει ακόμα απ’ τον αρχαίο τον καιρό,

Είδα τη Νίκη τη μεγάλη, τη Νίκη τη παντοτινή,
την είδα εμπρός μου να προβάλλει με φορεσιά ολοφωτεινή.

 

«Εις την Ελλάδα»: Αλεξάντρ Σεργκέγεβιτς Πούσκιν

 

Εμπρός, Ελλάς επαναστάτισσα, στάσου όρθια
κράτα με τα γερά τα όπλα την δύναμιν σου.
Δεν εγέρθηκε ένας Όλυμπος του κάκου
η Πίνδος σου και οι Θερμοπύλες, η τιμή σου.

Επετάχθηκε από των σπλάχνων σου τα βάθη
η ελευθερία σου δυνατή, φωτός πυρήνας              

κι απ’ του Θησέως και του Περικλή τους τάφους
και τα πάντα νέα ιερά των Αθηνών.

Θραύσε τώρα, γη θεών και ηρώων
της σκλαβιάς τες αλυσίδες, την μαύρην μοίρα
με τες γλυκόηχες ωδές από του Τυρταίου
και από του Ρήγα και του Βύρωνος την λύρα. 

Επιμέλεια: Λάλου Σπυριδούλα Μαρία

Εκπαιδευτικός

Follow & Like:Teacher's Blog

"Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου" 
 Δομίνικος Θεοτοκόπουλος

 

"Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου", βυζαντινή αγιογραφία
από την Ι. Μ. Ευαγγελισμού στην Πάτμο

 

Χαρταετός και ποίηση🪁

Το πέταγμα του χαρταετού συμβολίζει το πέταγμα της ανθρώπινης ψυχής προς το Θείο. Το γεγονός ότι το έθιμο γίνεται κάθε χρόνο την Καθαρά Δευτέρα συμβολίζει την κάθαρση του σώματος και της ψυχής από το ξεφάντωμα της Αποκριάς.

Ο χαρταετός χρησιμοποιείται πολλές φορές ως σύμβολο ελευθερίας στην τέχνη. Έχουν ζωγραφιστεί πίνακες αλλά έχουν γραφτεί και ποιήματα γι’αυτόν. Έτσι, σήμερα η μέρα είναι αφιερωμένη στον χαρταετό και στην ποίηση*:

Δες επίσης:  Ο χαρταετός 🪁

«Οι χαρταετοί: Α. Εμπειρίκος»

«Σε ορισμένους τόπους ονομάζουν τα χέρια χέρες. Στα Ακρο-

κεραύνεια πετούν γυπαετοί. Στις πανωσιές σουρώνει η θάλασ-

σα και αναγαλλιάζει. Στις ανοικτές πλατείες τα παιδιά πε-

τούν το Μάρτη χρωματιστούς αετούς από χαρτί.

Κόκκινοι, πράσινοι, κίτρινοι και κάποτε γαλάζιοι, οι

Χάρτινοι αετοί λυσίκομοι και με μακριές ουρές, πετούν επάνω

Από την πόλη, όπως επάνω από την φτέρη των υψηλών βου-

νών οι αετοί. […]»

Πως να κατασκευάσετε χαρταετό με 2 υλικά. 

«Χαρταετοί: Κ. Μόντης»

Χαρταετοί, χαρταετοί είμαστε

χαρταετοί πιασμένοι στα ηλεχτρικά σύρματα.

Μ’ εκείνους τους κομμένους σπάγγους,

μ’ εκείνα τα ξεσχισμένα χαρτιά,

μ’ εκείνη την εγκατάλειψη στον άνεμο,

μ’ εκείνη την εγκατάλειψη στον εμπαιγμό,

μ’ εκείνη την εγκατάλειψη στο τέλος.

 

«Ο χαρταετός: Ρίτα Μπούμη- Παπά»

«Με χαρτί χρωματιστό

γόμμα, σπάγκο και καλάμι

δείτε το χαρταετό

με τα χέρια μου έχω κάμει!

Ξετυλίγω την κλωστή

Λίγο λίγο απ’το κουβάρι

Πώς με σέρνει, λες ζητεί

Στα ουράνια να με πάρει! […]»

 

«Χαρταετοί στον ουρανό: Ρένα Καρθαίου»

Κάθε Καθαρή Δευτέρα

ανοιξιάτικέ μου αέρα,

στα παιδιά μας λες: εντάξει

ο αετός σας θα πετάξει.

 

Φύσα αγέρα λεβεντιά

παίξ’ αετό με τα παιδιά

φεύγει ο αετός ψηλά

και στον άνεμο μιλά.

 

Φρρρ! Ακολουθούν κι άλλοι,

πιο μικροί και πιο μεγάλοι.

Ένας χάρτινος στρατός

ξάφνου κολυμπάει στο φως.

 

Του αγέρα οι καλεσμένοι,

τα πολύχρωμα ντυμένοι,

παν σε ουρανού γιορτάσι,

σκουλαρίκια, ουρά, κεφάλι.

 

Φύσα, λεβεντιά μου αγέρα!

Κάθε Καθαρή Δευτέρα,

των παιδιών ψυχή και νους

χαρταετούς στους ουρανούς.

 

Γιατί πετάμε χαρταετό;

Χαρταετοί, ελευθερία, κατάνυξη πνεύματος και ψυχής .

Καλή Καθαρά Δευτέρα αγαπημένοι μου…

 

Επιμέλεια: Λάλου Σπυριδούλα Μαρία

Εκπαιδευτικός

Follow & Like:Teacher's Blog

*εδώ παρουσιάζονται κάποια αποσπάσματα των ποιημάτων

Παιδί και η δεξιότητα της γραφής

Ένα από τα θέματα που τρομάζει και απασχολεί αρκετούς γονείς είναι αυτό της Γραφής. Θα μάθει το παιδί να κρατά «σωστά» το μολύβι; Θα μάθει να γράφει; Αγονίες και άγχη που μπορούν να καταλαγιάσουν, αν συνειδητοποιήσουμε πως όλα χρειάζονται την κατάκτηση του αναπτυξιακού σταδίου από το παιδί και την σωστή προετοιμασία, ακόμη κι από το Νηπιαγωγείο. 

Πρέπει να μάθει γραφή και ανάγνωση ένα παιδί από το Νηπιαγωγείο;

Για να μάθει το παιδί να κρατά λειτουργικά το μολύβι και αρχικά να ζωγραφίζει χωρίς να κουράζεται, μέσα στα πλαίσια και ούτω καθεξής και ύστερα να γράφει πρέπει να κατακτηθούν ορισμένες δεξιότητες.

Κάποιες από αυτές είναι:

·       H οργάνωση θέσης: το παιδί να έχει σωστή θέση σώματος σε σχέση με το εργαλείο γραφής που χρησιμοποιεί, π.χ. να μη ξαπλώνει πάνω στο θρανίο, να έχει όρθια πλάτη κ.α.

·       Να έχει αναπτύξει καλή αίσθηση του εργαλείου γραφής για να γνωρίζει πόση πίεση πρέπει να ασκήσει. Είναι μια δεξιότητα που εάν ένα παιδί δεν έχει κατακτήσει, πρέπει να του την διδάξουμε.

·       Να έχει ολοκληρωθεί η πλευρίωση, δηλαδή η «ισχυρή» πλευρά του εγκεφάλου.

·       Η αμφίπλευρη οργάνωση: να συντονίζει ταυτόχρονα το παιδί και τις δύο πλευρές του σώματός του π.χ. όταν γράφει με το δεξί χέρι, με το αριστερό να κρατάει το χαρτί, να λειτουργεί βοηθητικά.

·       Η ανάπτυξη οπτικοκινητικού συντονισμού: συντονισμός δηλαδή μάτι - χέρι ως ένα εργαλείο.

   Αυτές ήταν κάποιες από τις δεξιότητες που πρέπει να έχει κατακτήσει ένα παιδί για να μάθει να ζωγραφίζει και ύστερα να γράφει. Να σημειώσουμε στο σημείο αυτό πως δεν χρειάζεται πίεση στην τριποδική γραφή ή στο δεξί χέρι. Το κάθε παιδί είναι διαφορετικό και ξεχωριστό. Έτσι οφείλουμε να το αντιμετωπίζουμε!

 Οπτικοκινητικός συντονισμός | Παιχνίδια και δραστηριότητες

Λαβή μολυβιού: Πώς «πρέπει» να κρατάω το μολύβι μου;

Επιμέλεια: Λάλου Σπυριδούλα Μαρία

Εκπαιδευτικός

Follow & Like: Teacher's Blog